Waarom zijn jullie gebruik gaan maken van de Sportfolio App?
Wij zijn gestart met de Sportfolio App omdat we geen cijfers meer wilden geven aan onze leerlingen. Na het verkennen van verschillende mogelijkheden, bleek de Sportfolio App aan te sluiten bij onze wensen. Door de app in te zetten maken we het leerproces van leerlingen inzichtelijk, waardoor zij hun eigen vooruitgang kunnen volgen
Wat willen jullie met de Sportfolio App bereiken?
We willen dat leerlingen zich bewuster worden van hun leerproces tijdens de LO-lessen. In de Sportfolio App staat de ontwikkeling van de leerling centraal, met focus op het ontwikkelen van een eigen beweegidentiteit.
Wij omschrijven de beweegidentiteit als: "Wie ben ik als beweger in relatie tot anderen, en wat kan en wil ik binnen het gevarieerde beweegaanbod?" De Sportfolio App ondersteunt de leerling in dit leerproces.
Hoe zetten jullie de Sportfolio App in?
We hanteren een opbouw van leerjaar 1 tot en met leerjaar 3. In leerjaar 1 ligt de focus op een nulmeting, een eindmeting en een eindevaluatie door de leerling. In leerjaar 2 wordt dit uitgebreid met het stellen van doelen, en in leerjaar 3 reflecteren leerlingen ook op hun eigen leerproces.
Bij LO2 hebben we alle eindtermen verwerkt in de Sportfolio App. Hierdoor weten leerlingen precies wat er van hen wordt verwacht, en hebben wij als docenten tijd om gerichte feedback te geven. Tijdens onze lessen van 120 minuten is het werken met de Sportfolio App een vast onderdeel geworden.
Welke resultaten zien jullie?
We zien gemotiveerde leerlingen die zowel tijdens de les als via de Sportfolio App feedback ontvangen. Als docenten kunnen we ons tijdens de lessen meer richten op de individuele leerling. Via de Sportfolio App monitoren we hun ontwikkeling op een later tijdstip en stimuleren we zelfreflectie. Doordat het leerproces inzichtelijk is voor de leerling, zijn zij meer betrokken. Deze betrokkenheid zorgt ervoor dat ze meer uit de LO-lessen halen, waarbij wij hen gericht kunnen begeleiden in dit proces.
Wat is de belangrijkste tip die je een andere vakgroep zou meegeven?
Neem de tijd voor het inrichten van de Sportfolio App. Wij zijn bewust gestart met leerjaar 1, zodat het gebruik van de app mee kan groeien met de leerlingen. Per leerjaar hebben we één docent eindverantwoordelijk gemaakt. We evalueren elke periode of de beweegactiviteiten nog aansluiten bij onze wensen en passen deze waar nodig aan. De app biedt veel mogelijkheden, die we stapsgewijs implementeren zodat zowel wij als de leerlingen er het beste uit kunnen halen.
